TADIKA PERMATA SCIENTEX: MENDIDIK ANAK PERLUKAN KECEKALAN.

Monday 14 August 2017

MENDIDIK ANAK PERLUKAN KECEKALAN.

MENDIDIK ANAK PERLUKAN KECEKALAN.

Dalam membesarkan anak, ibu bapa sering menghadapi dilema dan keraguan dalam membuat apa-apa keputusan dalam hal anak-anak. Disiplin perlulah dibentuk oleh ibu bapa sebelum menghantar anak ke sekolah atau mana-man pusat pembelajaran. Membentuk disiplin memerlukan komitmen dan dilakukan berterusan. Ibu bapa boleh mengambil cara-cara yang diajar dalam islam seperti:-

1. Elakkan Pukul anak dari bahagian lutut ke atas

2. Elakkan guna tangan atau anggota tubuh yang lain untuk memukul anak.

3. Ajar anak Solat

4. Panggil anak dengan nama panggilan yang baik

5. Peluk anak setiap hari

6. Pandang anak dengan pandangan kasih sayang

7. Berikan pujian pada anak

8. Terima kesilapan anak

9. Family first!, utamakan keluarga

10. Elakkan mengeluh kerana anak. Ucapkanlah Istighfar.

11. Dengar apabila anak bercakap

12. Tenangkan anak dan tunjukkan bagaiman cara menenangkan diri

13. Sambut “Birthday’ bersama-sama

14. Ulang arahan beberapa kali

15. Buat aktiviti bersama anak-anak

16. Tinggalkan kerja di pejabat, Jangan bawa anda kerja ke rumah

17. Hargai permainan kesayangan anak anda

18. Usah biarkan anak-anak anda tidur tanpa ciuman selamat malam

19. Terima anak seadanya

No comments:

Post a Comment

ABOUT US

Tadika Permata Scientex (TPS) are set up on 2011 to give new way of teaching with the effective way. With affordable rate for special for society in pasir gudang.

Here, in TPS we use the education specialization for each student with the approach one to one (1 to 1), (This method always been used in personal education and others kindergarten which with high rate charges).

With the approach one to one (1 to 1), we'll understand every each of the students needs and level of understanding. With this method and teacher expertise with suitable teaching techniques, Student personality will be reflected. Continuously, It will increase in student self confident and interest to new learning.

---------------------------------------------------------------------------------
Tadika Permata Scientex (TPS) ditubuhkan pada 2011 untuk memberi cara baru pengajaran dengan cara yang berkesan. Dengan kadar yang berpatutan khas untuk masyarakat di pasir gudang.

Di sini, di TPS kita menggunakan pengkhususan pendidikan untuk setiap pelajar dengan pendekatan satu kepada satu (1 to 1), (Kaedah ini sentiasa digunakan dalam pendidikan peribadi dan tadika lain yang dengan caj kadar yang tinggi).

Dengan pendekatan satu kepada satu (1-1), kita akan memahami setiap setiap keperluan pelajar dan tahap kefahaman. Dengan kaedah ini dan kepakaran guru dengan teknik pengajaran yang sesuai, personaliti Pelajar akan dapat dilihat. Berterusan, Ia akan meningkat dalam diri pelajar yakin dan faedah kepada pembelajaran baru.

VISI;

“MELAHIRKAN GENERASI MASA HADAPAN YANG HEBAT, BERDAYA SAING DAN BERPERIBADIAN TINGGI.”

Definasi:

Hebat:

‘seseorang berkemampuan melaksanakan sesuatu dengan cemerlang/ luar biasa seperti yang dihajati. ‘

Berdaya saing:

‘setanding dan berkemampuan dari segi intelektual, fizikal dan kerohanian.’

Berperibadian tinggi:

‘ seseorang yang dapat menyesuaikan diri dalam apa jua cabaran kerana memiliki keyakinan diri tinggi dan kemampuan tersendiri.’

MATLAMAT KAMI

MISI KAMI:

1) Kanak-kanak dapat menguasai asas menulis,

membaca dan, mengira sebelum memulakan

pendidikan formal di tahun satu.

2) Memastikan teknik membaca dapat dikuasai

dengan baik supaya pengayaan dan pengisian

maklumat dapat di lakukan dengan berjaya.

3) Memastikan kemahiran dan kemampuan

kanak-kanak dapat diserlahkan dan berkembang

secara positif agar mereka berkeyakinan dalam apa

yang mereka lakukan.

Apa kami lakukan di TPS dalam memastikan matlamat kami dan matlamat kerajaan dapat dilaksanakan dan berjaya seiring.

Sebagai pendidik awal kanak-kanak, kami mempunyai falsafah dan pendekatan untuk pendidikan kami sendiri.

Pendekatan kami kepada pengajaran dibentuk dari pelbagai sumber dan termasuk :-

· Pengetahuan daripada ahli-ahli teori awal kanak-kanak.

· Pemahaman tentang perkembangan kanak-kanak, dan pengalaman kami dengan kanak-kanak dalam persekitaran pembelajaran yang berbeza.

· Kami lakukan pengisian ilmu secara kreatif terhadap setiap kanak-kanak secara berbeza mengikut tahap emosi, intelektual, kematangan mereka.

· Pendekatan baru untuk pengajaran dan pembelajaran boleh disesuaikan dalam persekitaran dan boleh dikongsi dengan ibu bapa menimbangkan program anda untuk anak-anak mereka.

· Pembelajaran berpusatkan murid.*

PEMBELAJARAN BERPUSATKAN MURID

Dengan mengamalkan pendekatan seorang demi seorang (1 to 1) Kami di TPS dapatmengenal pasti personaliti setiap pelajar dan melaksanakan pembelajaran berpusatkan murid.

- Pembelajaran digerakkan atas minat dan dorongan murid. Guru sebagai pemudahcara atau pembimbing. Murid mencari jawapan sendiri menerusi penerokaan dan pengalaman yang dibina sendiri. Guru akan menyediakan persekitaran pembelajaran. Aktiviti ini berpandukan kepada teori konstruktivis* iaitu menekankan pembelajaran berlaku apabila perubahan tingkahlaku hasil daripada pembelajaran yang dibina menerusi pengalaman baru.

Kebaikan aktiviti berpusatkan murid

· Mendorong minat meneroka

· Menggalakkan murid berdikari

· Membina keyakinan diri

· Membina pengetahuan menerusi cuba jaya

· Memahami sendiri sesuatu konsep

· Menyelesaikan masalah ingin tahu

· Memberi peluang memilih bidang yang diminatimemupuk minat kepada penyelidikan saintifik

· Menerima kegagalan sebagi satu pengalaman pembelajaran

· Mewujudkan suasana ceria dalam pembelajaran