TADIKA PERMATA SCIENTEX

Friday, 4 August 2017

Wednesday, 2 August 2017

Tuesday, 1 August 2017

Pendidikan awal kanak-kanak bukan hanya bermula apabila bersekolah sahaja.
pendidikan awal kanak-kanak adalah konsep keseluruhan perjalanan seseorang yang bermula seawal perlu.

Zaman kanak-kanak pula, adalah sebahagian daripada kehidupan dan bukan satu
persediaan zaman dewasa.

v Keseluruhan kanak-kanak itu dianggap penting.( Kesihatan , fizikal , mental , pemikiran, kerohanian ).

v Pembelajaran bukanlah suatu yang terpisah-pisah, semuanya saling berkait.

v Motivasi dalaman , adalah aktiviti cetusan daripada kanak-kanak dan arahan kendiri yang dihargai.

v Penekanan terhadap disiplin diri.

v Terdapat masa-masa penerimaan pembelajaran yang khusus pada peringkat tertentu perkembangan.

v Pembelajaran bermula daripada apa yang boleh dilakukan oleh kanak-kanak bukan daripada apa yang mereka perlu lakukan.

v Orang lain ( dewasa atau rakan sebaya ) yang kanak-kanak itu berinteraksi adalah menjadi fokus penting.

Saturday, 19 November 2016

HARI TERBUKA 2016

Wednesday, 19 October 2016

Sambutan Hari Lahir

Saturday, 15 October 2016

Tips Pantas 5: Beritahu anak lebih awal

Saturday, 1 October 2016

TipsPantas 4: Jangan melibatkan diri untuk konflik dengan anak.

Monday, 26 September 2016

SPORTS DAY 2016

Tuesday, 20 September 2016

Tips pantas 3: Berikan anak kesan dan akibat

Subscribe to: Posts (Atom)

ABOUT US

Tadika Permata Scientex (TPS) are set up on 2011 to give new way of teaching with the effective way. With affordable rate for special for society in pasir gudang.

Here, in TPS we use the education specialization for each student with the approach one to one (1 to 1), (This method always been used in personal education and others kindergarten which with high rate charges).

With the approach one to one (1 to 1), we'll understand every each of the students needs and level of understanding. With this method and teacher expertise with suitable teaching techniques, Student personality will be reflected. Continuously, It will increase in student self confident and interest to new learning.

---------------------------------------------------------------------------------
Tadika Permata Scientex (TPS) ditubuhkan pada 2011 untuk memberi cara baru pengajaran dengan cara yang berkesan. Dengan kadar yang berpatutan khas untuk masyarakat di pasir gudang.

Di sini, di TPS kita menggunakan pengkhususan pendidikan untuk setiap pelajar dengan pendekatan satu kepada satu (1 to 1), (Kaedah ini sentiasa digunakan dalam pendidikan peribadi dan tadika lain yang dengan caj kadar yang tinggi).

Dengan pendekatan satu kepada satu (1-1), kita akan memahami setiap setiap keperluan pelajar dan tahap kefahaman. Dengan kaedah ini dan kepakaran guru dengan teknik pengajaran yang sesuai, personaliti Pelajar akan dapat dilihat. Berterusan, Ia akan meningkat dalam diri pelajar yakin dan faedah kepada pembelajaran baru.

VISI;

“MELAHIRKAN GENERASI MASA HADAPAN YANG HEBAT, BERDAYA SAING DAN BERPERIBADIAN TINGGI.”

Definasi:

Hebat:

‘seseorang berkemampuan melaksanakan sesuatu dengan cemerlang/ luar biasa seperti yang dihajati. ‘

Berdaya saing:

‘setanding dan berkemampuan dari segi intelektual, fizikal dan kerohanian.’

Berperibadian tinggi:

‘ seseorang yang dapat menyesuaikan diri dalam apa jua cabaran kerana memiliki keyakinan diri tinggi dan kemampuan tersendiri.’

MATLAMAT KAMI

MISI KAMI:

1) Kanak-kanak dapat menguasai asas menulis,

membaca dan, mengira sebelum memulakan

pendidikan formal di tahun satu.

2) Memastikan teknik membaca dapat dikuasai

dengan baik supaya pengayaan dan pengisian

maklumat dapat di lakukan dengan berjaya.

3) Memastikan kemahiran dan kemampuan

kanak-kanak dapat diserlahkan dan berkembang

secara positif agar mereka berkeyakinan dalam apa

yang mereka lakukan.

Apa kami lakukan di TPS dalam memastikan matlamat kami dan matlamat kerajaan dapat dilaksanakan dan berjaya seiring.

Sebagai pendidik awal kanak-kanak, kami mempunyai falsafah dan pendekatan untuk pendidikan kami sendiri.

Pendekatan kami kepada pengajaran dibentuk dari pelbagai sumber dan termasuk :-

· Pengetahuan daripada ahli-ahli teori awal kanak-kanak.

· Pemahaman tentang perkembangan kanak-kanak, dan pengalaman kami dengan kanak-kanak dalam persekitaran pembelajaran yang berbeza.

· Kami lakukan pengisian ilmu secara kreatif terhadap setiap kanak-kanak secara berbeza mengikut tahap emosi, intelektual, kematangan mereka.

· Pendekatan baru untuk pengajaran dan pembelajaran boleh disesuaikan dalam persekitaran dan boleh dikongsi dengan ibu bapa menimbangkan program anda untuk anak-anak mereka.

· Pembelajaran berpusatkan murid.*

PEMBELAJARAN BERPUSATKAN MURID

Dengan mengamalkan pendekatan seorang demi seorang (1 to 1) Kami di TPS dapatmengenal pasti personaliti setiap pelajar dan melaksanakan pembelajaran berpusatkan murid.

- Pembelajaran digerakkan atas minat dan dorongan murid. Guru sebagai pemudahcara atau pembimbing. Murid mencari jawapan sendiri menerusi penerokaan dan pengalaman yang dibina sendiri. Guru akan menyediakan persekitaran pembelajaran. Aktiviti ini berpandukan kepada teori konstruktivis* iaitu menekankan pembelajaran berlaku apabila perubahan tingkahlaku hasil daripada pembelajaran yang dibina menerusi pengalaman baru.

Kebaikan aktiviti berpusatkan murid

· Mendorong minat meneroka

· Menggalakkan murid berdikari

· Membina keyakinan diri

· Membina pengetahuan menerusi cuba jaya

· Memahami sendiri sesuatu konsep

· Menyelesaikan masalah ingin tahu

· Memberi peluang memilih bidang yang diminatimemupuk minat kepada penyelidikan saintifik

· Menerima kegagalan sebagi satu pengalaman pembelajaran

· Mewujudkan suasana ceria dalam pembelajaran